– das Organisatorische in der Garderobe, dem Hallenbad oder Wasser
– die Vorbereitung einer Lektion
– die Handlungen während einer Lektion
– den Aufbau einer Lektion

  

…ging es dann ab ins warme Wasser des Therapiebades vom HPZ. Was wir in der Theorie gehört hatten setzten wir nun im Wasser um. 

Was für Möglichkeiten gibt es oder beinhaltet eine Einleitung, Hauptteil oder Ausklang? Wir machten viele Spiele, die das Schwimmen lernen beinhalteten. So macht es den Kinder Spass und sie merken gar nicht, dass eigentlich alles Übungen sind. Spiele mit viel Spritzen, Hüpfen und Plantschen ist die beste Wassergewöhnung. Die Kernelement: Atmen, Schweben, Gleiten, Antrieb haben wir z.B verpackt im Spiel „Räuber und Polizei“.

 

Was mache ich wenn das Kind nicht tauchen will, oder nicht Schweben will. Für viele „Stolpersteine“ gibt es lustige Varianten die das Kind lockt und dann auch mitmacht.

 

Mit vielen neuen Ideen beendeten wir den Kurs …nun sind wir für die weiteren Schwimmlektionen Startklar!